培训是一种有组织的 知识传递、技能 传递、标准传递、信息传递、信念传递、 管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主，时间则侧重上岗前。 为了达到统一的科学 技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练 演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让 员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训!
培训是给新 员工或现有 员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知(内部 心理过程的输出)的传递效果才是决定 培训效果好坏的根本。
简单理解， 培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专业的培训班。也可以理解为培训即提供 教学。
培训分类：
一切培训的目的可分心态培训和能力培训。也有对培训分为这样两种：个人 技能培训和 企业培训。
理念培训
理念培训是使组织成员在思维方式和观念上发生转变，树立与外界环境相适应的新观念和思维方式、培养从新角度看问题的能力。
心态培训
心态培训应该作为培训的中心和重心，却最容易被忽略。心态培训旨在建立个人或员工(或其他社会关系)的心态，从而为完成某项任务创造心理条件。
能力培训
能力培训是培训的基础，建立个人或员工(或其他社会关系)的能力基础。应包含对完成任务的理解(内容掌握和控制)与支持(技术、管理、协调、辅助等)。
个人技能
个人技能培训种类非常的繁多，包括英语培训、贸易、小语种培训、 职业技能、 资格认证、 金融会计、建筑、 计算机、学历学位、健康、文体艺术、出国留学、学生课外等。
企业培训
企业培训中分四类：一是 公开课;二是 企业内训;三是企业咨询;四是企业网络培训。
公开课
对于公开课，就是某讲师或培训机构组织的培训课程，针对全社会报名开放报名培训等;
内训
企业 内训则是企业邀请培训讲师到企业中进行针对性调研、最后进行分阶段的内部培训等。
培训主体
组织培训的主体：参加 企业培训的主体是企业的全部员工，由于员工担任的职位不同，因此培训方向具有多样化的特征。一般来说，主要划分为三大类：一是 决策层人才，二是管理层人才，三是操作层人才。
培训周期
按时间期限划分，培训可以分为 长期培训和短期培训，长期培训一般计划性较强，有较强的目的性;按培训方式，又可分为 在职培训和 脱产培训两种;按 培训体系，可划分为组织内培训体系和组织外培训体系两种，内培训体系包括基础培训，适用性培训，日常培训，个别培训和目标培训等;组织外的培训体系如果按教育机构来划分，可分为三类：①全日制的大中专院校和成人高等院校;②地方政府和行政部门举办的教育培训机构;③ 社会力量办学。
